案例分析

有一个粉丝私信求助我说，他儿子在读小学三年级，成绩总是倒数几名，让他去多做题，他也总是会说不会做，我也知道应该对孩子去采取鼓励的教育，忍住不骂，可是不管怎么说，孩子都不会听，应该怎么办呢？

其实对于孩子们的智商来说，差异并不是很大的，学习好不好有很大的原因在于对于学习的积极性，上面的那位粉丝朋友就是因为他的儿子对于学习没有兴趣，也总是觉得他自己学不好。

孩子为什么会对学习抱有这样的态度呢？一般都是因为收到过消极的心理暗示，比如经常有人说他笨，学习差等原因，我也问过上面的那位粉丝，她的老公经常这样骂她的孩子。其实聪明孩子都是夸出来的，掌握积极情绪引导法，孩子越来越爱学习。

父母都渴望掌握激励方法，帮孩子更好成长，让亲子关系更亲密。被倡导的夸奖法效果并不理想，无法给到孩子真正想要的认可和肯定，根源在于我们表达的方式、内容和出发点不对。

学会表达对孩子的欣赏，是一个简单又行之有效的正向激励方法。

2016年因为央视采访而爆红网络的“洪荒少女”傅园慧，在《我家那闺女》节目中让我们看到，她自信、乐观和快乐的秘密，是傅爸爸对她的鼓励。

傅爸爸对她自始至终的欣赏，让她带着“我是最棒的，我是最好的，我是天才”的坚信，一路刻苦努力，最终成长强大起来。

激励也分正向鼓励和负向激励，我们首先来看一下什么是负向激励。

《心理学大辞典》中解释，负向激励是指削弱人的需要和动机，降低行为的积极性的心理过程。

简单理解就是对人的行为进行负方向的强化，采用批评、责怪、处罚等强制性、威胁性的方式，杜绝某类行为的发生。

负向激励背后是恐惧和不相信。

我们大多是在这种鞭策下长大，并成就了现在的衣食无忧，也造就了内心的自卑。为成为父母眼中的好孩子，委曲求全讨好父母，忘记了自己。

从小没有得到足够优质的鼓励，我们真的不会正向鼓励。我们无法给予孩子自己没有的东西。

聪明孩子都是夸出来的，掌握积极情绪引导法，孩子越来越爱学习

所以说我们应该掌握正向的积极情绪的引导方法，正向激励是对人的行为进行正面强化，使人以一种愉快的心情继续其行为，并进一步调动其积极性。

欣赏的价值在于让孩子专注在自己的成长上，激发孩子内在的动力和热情。

其原理在引导孩子看到自己行为改善背后的自我成长，让孩子在成长中自己选择方向（成为什么样的人，做什么样的行为）和掌握方法（如何去做，怎样才能做到），也会帮助孩子获得信任和爱的能力。

激励孩子的正确案例和错误案例

1. 欣赏孩子的行为细节，他具体做了什么，要言之有物，不泛泛而谈。

正例：妈妈看到你把玩具都放到了柜子里，而且做好了分类，你真是个收拾小能手。

反例：你会收拾玩具了，你真厉害。

2. 欣赏孩子的努力和过程，而不是聪明和结果。

正例：爸爸看到你这学期学习很努力，而且一直在坚持阅读。

反例：你这次考试成绩真好，你太棒了。

还有很多这样的例子，在这里我就不一一去列举了。

事实上，哪有教不了的孩子，只有不会教的父母。

只要稍下功夫，就能把“自己的孩子”，培养成“别人家的孩子”。

用对的方式教孩子，每个孩子都会是“别人家的孩子”，每个妈妈也都将变成又闲又美的“女神妈妈”。

其实对于上面的那个案例，孩子不愿意学习，没有学习兴趣这个问题，也很有可能是因为孩子在小的时候没有得到好的培养，我们可以在孩子小的时候就培养孩子的一些习惯，比如阅读的习惯。

怎么培养孩子的学习兴趣

学习兴趣与阅读的习惯有着密不可分的关系，在孩子小的时候阅读习惯培养好了，这个习惯会伴随着孩子的一生的，爱看书的孩子是不可能对学习没有兴趣的，所以说我们应该在孩子小的时候就去培养孩子的阅读习惯。

尤其是在孩子的3-6岁这一段时间里，因为孩子的3-6岁是孩子的阅读黄金期，在这段时间里孩子对颜色鲜艳的东西是格外感兴趣的，所以在这段时间我们可以给孩子看一些带有精彩插画的书，这样会吸引孩子的注意力。

这里熊猫爸爸就给大家推荐一本我最近入手的一本非常不错的书，叫做《地图上的全景世界史》，这是一套献给孩子们的超震撼的历史绘本，是由央视《百家讲坛》的主持人，历史学家魏新编写的，由中国社会科学院世界历史研究所专家审定的。

解决了孩子对于历史很枯燥，孩子不愿意读的刻板印象，用全景展现历史人文细节，图文并茂，视觉震撼，让小小的读者拥有极高的视觉享受，如同看电影般的轻松自然，以生动的故事展现博大厚重的世界历史。

本书的知识点还是根据初中历史教材来写的，读完之后孩子可以基本的掌握世界历史的基础，可以为他们进入中学以后的历史课打下好的基础。

插画精美，文字清晰，纸张厚实，利于孩子去阅读。

一分钱一分货，原先卖316元一套，现在店家搞活动仅仅只需要128元一套，分为上下两套，平时我们带孩子去一趟博物馆多少钱，但是这本书可以让孩子学到更多的历史知识，又培养了孩子的阅读兴趣，一举多得。

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